Movimiento Feminista de León pide "coeducar" para educar a niñas y niños en igualdad
El Movimiento Feminista de León ha publicado un manifiesto con motivo del Día Internacional de la Educación no Sexista, que se celebra el 21 de junio. En este documento reivindican la coeducación como una propuesta desvinculada de ideologías políticas, orientada a que todas las personas puedan desarrollarse "con libertad, expresar sus emociones sin temor y participar en condiciones de igualdad en la vida social, política y económica".
Este día, tal y como recuerdan, fue instituido en Paraguay en 1981 por la Red de Educación Popular Entre Mujeres de Latinoamérica y el Caribe (REPEM), y surge desde la necesidad de denunciar el sexismo presente en la educación formal e informal. Su objetivo es construir una escuela inclusiva donde ninguna niña, ni ninguna persona, sea educada bajo la desigualdad.
El sexismo en el ámbito educativo
En su manifiesto, el Movimiento Feminista de León señala que el sistema educativo, al formar parte de una estructura social patriarcal, puede perpetuar las desigualdades y la injusticia por razón de sexo, pero también es un espacio clave para desafiarlas. Las instituciones educativas no son neutralizadas, sino que replican normas culturales y estereotipos sexistas a través de actitudes, prácticas y expectativas implícitas que afectan significativamente el aprendizaje.
Aunque la educación para la igualdad está incorporada en la legislación desde hace décadas, su aplicación no es general ni sistemática. Es un compromiso que no ha sido prioritario para la mayoría de los gobiernos, y donde existen avances suele deberse al trabajo y convicción del profesorado comprometido con el feminismo. En la actualidad, se enfrentan dificultades como los discursos negacionistas de la violencia machista promovidos por la ultraderecha, la hipersexualización de las chicas o el aumento de ideologías que transforman los estereotipos en identidades y niegan las diferencias materiales del sexo, indicaron.
La importancia de la coeducación en los centros escolares
El manifiesto señala además que este día tiene relevancia para visibilizar y eliminar las desigualdades en el sistema educativo por motivos de sexo. Invita a analizar críticamente el impacto persistente de estereotipos y roles sexistas en las escuelas y sus prácticas pedagógicas, abogando por una transformación profunda en las formas de enseñanza.
De esta manera, el sexismo se manifiesta no solo en los planes de estudio oficiales, sino en lo que se conoce como currículo oculto: las normas no escritas, la organización del espacio, el lenguaje corporal y verbal del profesorado o las dinámicas de poder en el aula. Son aspectos que moldean las diferentes expectativas y oportunidades para niños y niñas, desde el patio hasta el relato histórico, que suele centrarse en figuras masculinas.
Los libros de texto, principales vehículos del conocimiento, reproducen estereotipos y presentan referencias mayoritariamente masculinas, ignorando o invisibilizando a muchas mujeres que han sido protagonistas en campos como la astronomía, la física, la biología, las artes o el pensamiento. Por ello, la organización leonesa considera que es fundamental poner en valor sus aportaciones y ofrecer al alumnado referentes femeninos para lograr una visión equilibrada de la historia.
Lenguaje no sexista
El uso de un lenguaje no sexista resulta clave en esta transformación, ya que contribuye a construir un mundo real y simbólico inclusivo. Este tipo de lenguaje evita ocultar, subordinar, infravalorar o excluir a las mujeres, lo que es esencial para socializar en igualdad.
El manifiesto también subraya la necesidad de que toda la comunidad educativa reciba formación en coeducación para que esta se pueda implementar de forma efectiva. La doble vía educativa en España, con centros públicos y privados concertados, permite en ocasiones la segregación por sexo en colegios financiados con fondos públicos, lo que dificulta el avance hacia una igualdad real y otorga un espacio a la transmisión de roles tradicionales basados en el sexo.
La coeducación
Coeducar implica educar a niñas y niños en igualdad, diferenciándose de la simple educación mixta que solo los sitúa juntos sin garantizar igualdad. Se trata de una herramienta escolar que desafía y desmonta las ideas preconcebidas sobre lo que significa ser hombre o mujer, fomentando que el alumnado explore y desarrolle intereses sin limitaciones ligadas al sexo.
"Sin una educación no sexista, la transmisión del conocimiento queda incompleta e injusta, lo que afecta el aprendizaje sobre la historia y el desarrollo humano. Promover esta forma de educación es un compromiso ético y social para que todas las personas puedan expresarse con libertad y participar en igualdad en todos los ámbitos de la vida", apostillaron.