UPL respalda que 1º y 2º de la ESO se impartan en colegios de Primaria
Unión del Pueblo Leonés (UPL) ha mostrado su respaldo a la campaña impulsada por la AMPA de Laguna de Negrillos, que recoge la demanda de las familias de 55 colegios de la provincia de León para que el alumnado de 1º y 2º de la ESO pueda continuar su escolarización en los centros de Primaria (CEIP y CRA).
Desde la Secretaría de Educación de UPL, encabezada por Sheila Fernández, la formación trasladó este apoyo tras mantener una reunión con la presidenta de la AMPA, Juani Carricajo Pedrero, y su vicepresidenta, Ana Belén Fernández Melgar, asumiendo el compromiso de llevar la reivindicación a las instituciones educativas.
Una medida pedagógica y social
UPL considera que permitir que el alumnado de 11 y 12 años permanezca en su colegio no es solo una cuestión organizativa, sino una decisión con impacto pedagógico, social y humano, especialmente relevante en el medio rural.
La formación comparte los argumentos de las familias, que alertan de que el paso temprano al instituto supone una ruptura brusca en una etapa de especial vulnerabilidad.
Protección de la infancia y éxito educativo
Entre los beneficios señalados, UPL destaca que esta medida permitiría proteger la infancia, favoreciendo una maduración más progresiva al evitar la convivencia prematura con alumnado de mayor edad.
Asimismo, subraya que los colegios ofrecen ratios más reducidas y atención personalizada, lo que contribuye a prevenir el fracaso escolar y el abandono temprano, además de facilitar la inclusión de alumnado con necesidades educativas especiales, como TDAH o TEA, gracias a entornos más estables.
Una herramienta contra la despoblación
Desde la formación leonesista advierten de que el modelo actual perjudica gravemente al medio rural. Obligar a niños y niñas de 11 años a realizar largos desplazamientos diarios, en muchos casos por carreteras de montaña y con climatología adversa, repercute en su descanso y rendimiento académico y empuja a las familias a abandonar los pueblos.
“Mantener activos los colegios rurales es fundamental para fijar población”, ha señalado Sheila Fernández, quien recuerda que servicios como comedores o programas madrugadores se pierden cuando el alumnado pasa al instituto.
Un modelo ya existente en León
UPL recuerda que esta fórmula es legal y viable. En la provincia de León ya existen centros, como los de Toral de los Vados, Riaño o Vega de Espinareda, que escolarizan a alumnado de 1º y 2º de la ESO. Según la formación, la LOMLOE no prohíbe este modelo y su extensión depende únicamente de la voluntad política de la Junta de Castilla y León.
Impacto en la educación pública
La formación también alerta de que la transición obligatoria al instituto a los 11 años está debilitando la educación pública, especialmente en el alfoz de León, donde algunas familias optan por la enseñanza concertada para garantizar la continuidad educativa hasta los 16 años en un mismo centro.
UPL considera que esta situación fomenta una desigualdad que debería evitarse.
Petición a la Junta
Desde la Secretaría de Educación de UPL se insta a la Consejería de Educación a realizar un estudio riguroso para identificar en qué centros sería viable implantar esta medida, contando con la opinión de familias y claustros. La formación insiste en que no se trata de privilegios, sino de aplicar “sentido común” y adaptar el sistema educativo a la realidad social y territorial de la provincia de León.