UPL y FE-USO denuncian el "agravio comparativo y la falta de recursos" que padece la educación en la provincia de León
La Secretaría de Educación de Unión del Pueblo Leonés, tras mantener una reunión de trabajo con representantes del sindicato FE-USO, denunció este domingo el “agravio comparativo y la falta de recursos” que padece la educación en la provincia de León, “especialmente en el sector de la enseñanza concertada”.
Diferencias en los ratios de alumnos y cierre de aulas
Tras analizar la situación actual, desde ambas organizaciones reivindicaron el “una equiparación en las ratios de alumnos para frenar la sangría de aulas en la provincia”, ya que mientras que en ciudades como Valladolid, Palencia o Ávila el mínimo para mantener un aula abierta es de 18 alumnos, en León capital se exige un mínimo de 21, lo que provoca que “año tras año se cierren unidades que en otras provincias seguirían funcionando”.
También solicitaron una dotación real de personal para la Atención a la Diversidad, al considerar “inaceptable “que, siendo los criterios de admisión idénticos para centros públicos y concertados, la Junta de Castilla y León “no dote a estos últimos de los recursos necesarios para atender al alumnado con necesidades especiales”. Por ello, exigieron que se dote de maestros de Pedagogía Terapéutica y de Audición y Lenguaje a los centros para que “la inclusión sea una realidad y no un eslogan vacío”.
Reivindicación de "justicia" en la carrera profesional docente
También solicitaron “justicia” en la carrera profesional docente, debido al “abandono que sufren los docentes de la concertada en cuanto a su carrera profesional”, donde “no existe actualmente un calendario de implantación ni previsión alguna por parte de la administración”. Así, criticaron “duramente” la injusticia de que un profesor, al cambiar de centro, pierda la antigüedad acumulada necesaria para acceder a dicha carrera.
Desde UPL y FE-USO advirtieron que no van a permitir que los alumnos y profesionales de León “sigan siendo ciudadanos de segunda” e instaron a la Consejería de Educación a corregir estos desequilibrios “de manera inmediata” para garantizar una educación “de calidad y en igualdad de condiciones en todo el territorio”.
