La ULE participa en Finlandia en la reunión final del Proyecto Europeo ISILA sobre analítica de aprendizaje
Los socios de ISILA, un consorcio formado por cinco universidades de Europa que cubren las regiones del Norte (Finlandia y Noruega), Suroeste (España, con la participación de la Universidad de León) y Sudeste (Bulgaria, Serbia), mantuvieron en Joensuu (Finlandia) la reunión final del proyecto, en la que participó la ULE.
El objetivo de ISILA (Improving the quality and sustainability of learning using early intervention methods based on learning analytics) fue trabajar para mejorar la calidad y sostenibilidad del aprendizaje mediante métodos de intervención temprana basados en analítica de aprendizaje.
Herramientas para la docencia innovadora
Para ello, el consorcio trata de impulsar prácticas docentes innovadoras proporcionando herramientas para el seguimiento de datos de aprendizaje y participación estudiantil, así como información oportuna al profesorado, lo que permite adaptar los métodos de intervención al contexto educativo. Estas prácticas permiten al profesorado realizar un seguimiento cercano de los estudiantes, evitando que reprueben o abandonen los cursos.
El proyecto también ha identificado patrones de aprendizaje basados en los datos recopilados, que podrán utilizarse para el desarrollo de plataformas de enseñanza y aprendizaje para la mejora continua de los métodos de intervención en diferentes entornos educativos.
Balance y próximos pasos
El encuentro celebrado en Finlandia puso de manifiesto el éxito de la implementación del proyecto y la sólida cooperación alcanzada entre los miembros de las distintas universidades. Los representantes de los cinco países implicados tuvieron la ocasión de revisar los resultados clave del proyecto y reflexionar sobre las lecciones aprendidas a lo largo de su vida útil, al tiempo que se pusieron de acuerdo sobre los próximos pasos.
Las conversaciones también se centraron en la sostenibilidad, de cara a garantizar que los resultados de ISILA sigan generando impacto más allá de la duración del proyecto y contribuyan a futuras iniciativas.
